Critical Mass and Doctoral Research: Reflections on the Harris Report.

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Autor/inn/en	Delamont, Sara; Atkinson, Paul; Parry, Odette
Titel	Critical Mass and Doctoral Research: Reflections on the Harris Report.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 22 (1997) 3, S.319-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-5079
Schlagwörter	Comparative Analysis; Doctoral Programs; Faculty Advisers; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; Intellectual Disciplines; Public Policy; Research Universities; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doktorandenprogramm; Ausland; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Öffentliche Ordnung; Forschungseinrichtung; Großbritannien
Abstract	Examines some fundamental assumptions that have informed recent policy on doctoral research in the United Kingdom in light of empirical, quantitative research on doctoral supervisors and their students, and argues those assumptions are insensitive to significant differences between academic cultures of different disciplines. Looks at issues of social organization of academic research and academic socialization of researchers. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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